基于STEM理念的园艺专业课程整合与创新

作者：李旭; 刘艳鲜

来源：大众标准化, 2020, (19): 203-204.

• 智慧教育
• STEM理念
• 课程整合与创新

本文以园艺专业的五年制高职数学课程为例,阐述五年制高职数学教学改革的重要性及其意义,探索在智慧教育背景下基于STEM理念的五年制高职数学课程整合与创新,以期为其余文化课课程改革提供借鉴。

• 单位
  江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院