医用化学是护理学专业学生必修的一门专业基础课程，对学生后续课程学习具有重要作用。结合护理学专业学生培养目标和学生特点，本文从不同层面分析医用化学教学现状，针对目前医用化学教学中存在的问题，分别从学生、教学内容、授课教师等方面提出几点建议。通过适当调整教学形式和教学内容，增强教师教学水平等途径提高学生学习医用化学的积极性，为培育高素质、综合型、创新型护理人才奠定基础。
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