教学设计的分类探讨

作者：安秋; 王长江

来源：中小学教材教学, 2019, (09): 32-35.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2019.09.007

• 教学设计
• 分类
• 意义

教学设计是教师根据教学需要为保证课程内容的有序和高效进行、促进学生对教学内容的理解所做的设计方案。目前所出现的教学设计主要有内容导向型、技术导向型、问题导向型、活动导向型、灌输导向型、结果导向型这六类。做好教学设计是教师教学中不可缺少的环节,它能够帮助新教师快步走向职业教师行列,帮助有经验的教师整理提高教学水平进入专家型教师的队伍。

• 单位
  安徽师范大学