比较策略在小学数学教学中的应用

作者：陈维现

来源：黑河教育, 2021, (08): 58-59.

• 小学数学
• 数学教学
• 比较策略
• 比较思维

在数学教学中,一方面要对知识有清晰的认知,学会抓住本质去思考,另一方面在探究中要培养严谨的治学精神,体验数学的奥秘,使数学思维得到训练,数学素养得到提升。有比较就有冷静的思考,有比较就有思维的碰撞。在数学教学中若善用比较策略,可以起到画龙点睛的作用,在比较中明晰数学本质,在比较中深化认知,在比较中点亮思维。