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摘要
教师强则国家强，新教师专业发展受到世界各国的重视。通过对义务教育段管理人员和新教师的调研发现：相较非师范生，义务教育段管理层更倾向认可师范生新教师；但他们普遍都认为现在的新教师基本功还不太扎实，在粉笔字、才艺、教学能力和班级管理能力等方面有待提高。国家应加强立法和政策引导，确保新教师具备教育教学基本的专业知识与能力；大学应高度重视教师专业发展学校的作用，确保新教师专业发展的成效；中小学应为新教师提供有力的专业发展支持，提高新教师专业发展的质量；新教师应乐教善学，为成为合格教师乃至优秀教师打下扎实专业基础。
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单位教育科学学院; 湖北第二师范学院
