针对新工科建设对大学计算机基础教育的新要求，结合人工智能、大数据等技术，构建了层次化、模块化的“计算机与智能基础”通识课课程体系。该课程体系包括2门通识教育基础课和6门通识教育任选课，涵盖了计算思维、程序设计、大数据和人工智能的基本知识和应用技术，着力培养学生的计算思维与问题求解能力和智能素养，并从4个层次对新工科专业建设进行递进支撑。通过模块化设置能够满足不同专业的需求，并给出了该课程体系的教学实施路径。
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