建构“一两果核”认知模型 解决化学原理中的说理问题

作者：陈巧萍

来源：教学考试, 2021, (23): 51-53.

<正>浙江省化学选考原理题通常以工业生产中的真实应用为背景,基于原始科研数据、图像信息等,要求学生会分析走势、评估条件等。该题知识综合度高、难度较大,尤其是说理题,要求解释走势、回答成因等,学生常常找不到基本的解题思路,难用文字清晰描述具体原因。