“互联网+”背景下初中信息技术教学策略分析研究

作者：乔永兴

来源：新课程, 2021, 23(33): 218.

• “互联网+”
• 初中信息技术
• 策略分析

信息技术教学课程深受中学生的喜爱,为学生提供了多元的、智能的、有趣的教学资源,积极顺应了当今时代的潮流发展。同样也给教师教学手段注入了新鲜元素,改变了他们的传统观念,有效地培养了学生的创新精神,碰撞出智慧的火花。为此,教师要打破传统教学的局限性,重视初中信息技术课程的应用,有效地成为有趣易学并且实用的课程,不仅要让学生懂得操作信息技术以及基础理论知识,更要培养学生运用信息技术提升学习能力以及敢于探索创新的能力。