澄江成教“核、和、合”文化的探寻与建设

作者：华暖; 王奕炯

来源：教育教学论坛, 2020, (40): 121-123.

• 学校文化
• 核心
• 和谐
• 合力

文化是学校凝聚力和活力的源泉,是学校的灵魂,是促进学校和谐发展的内驱力[1]。澄江成教人牢固树立"大教育"理念,从多年的教育和实践中,不断探索"举社区教育旗,走终身学习路,建学习型街道"的社区教育之路,打造"核、和、合"学校文化,来引领学校的高质量发展和社区教育实践。"核"是核心领导,"和"是和而不同,"合"是合而相融。