摘要

关于对数学学习的积极态度和消极态度,对数学成绩或成功的影响,我国在新世纪初已经有许多老师和专家进行了专门研究。近几年来,我国数学教育界成功地研究了关于心理发展的问题。这些研究对我们初中数学教学是大有裨益的。