田径运动具有比较悠久的历史,一直以来都有体育运动之冠的美誉,在小学阶段进行田径训练教学,能够有助于小学生自身身心素质的进步,提升其运动潜能、拓展其运动精神,为其未来发展奠定坚实基础。然而现在的问题是,很多不利因素制约了田径训练指导的效率,对这些因素进行梳理与排除,应当成为训练指导者当前的工作要务。