<正>统编教材重视优秀传统文化的传承与弘扬,其中一个明显的变化就是古诗文的比重大大增加。如何教好古诗文是摆在我们面前的一个值得探讨的问题。当下古诗文教学存在的主要弊端一是词语的理解仅靠注释,缺乏对汉字的真正的深入理解;二是进入诗境难,情境的创设缺乏铺垫;三是诗情的感悟缺失"动情点"。教师的激情激不
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