教师资格证“国考”背景下小学教育专业课程衔接

作者：陈素霞

来源：湖南科技学院学报, 2018, 39(08): 122-123.

DOI：10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2018.08.040

• 教师资格证
• 课程衔接
• 小学教育专业

研究教师资格证考试实行全国统一考试对小学教育专业课程改革提出的新要求,发现现行小学教育专业的课程设置存在简单的"1+1+X"模式,课程设置仍然偏重于孤立课程间的自身逻辑体系,忽视不同课程间的有机联系。课程衔接是"国考"新形式下小学教育专业课程改革必须关注的重要问题。

• 单位
  滁州城市职业学院