音乐是心灵的律动和舞蹈,能自然驱动听者身体的舒展,亦能使心灵与身体的运动融合,从而创造出快乐的体验。基于此,本文依托"课始热身—课中教学—课末总结"的体育课堂三环节,从伴随音乐的激情演说与多元热身方式、伴随音乐的运动学习与多元运动方式、伴随音乐的身体放松与多元总结方式三大方面对具体的音乐与体育融合方式进行阐述,以在最大限度地契合学生运动规律、拓宽课堂可能性空间的基础上,建构起依托音乐的新型高质体育课堂。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
