小学英语核心素养课堂教学目标叙写策略

作者：黄明珠

来源：校园英语, 2021, (16): 127-128.

• 小学英语
• 核心素养
• 课堂教学目标叙写
• 策略

随着素质教育及新课改的深化发展,核心素养的培育在小学阶段的英语教学中得以提出并受到广泛化重视,突破了以往传统小学英语教育及教学理念的束缚,任课老师开始将对英语单一化的知识性教学目标,逐渐转向对学生的综合素养及终生发展能力的培养。基于此,本文主要围绕和针对小学英语核心素养课堂教学目标叙写中所存在的问题进行分析和总结,并对小学英语核心素养课堂教学目标叙写的设计原则进行了全面化和系统化的阐述,进一步结合教学案例,对核心素养下的小学英语课堂教学目标叙写策略进行了探究和论述。