小学语文古诗词教学改进

作者：何隆胜

来源：课外语文, 2018, (13): 65.

• 教学模式
• 小学阶段
• 语文教学
• 古诗词教学

古诗词的内容不同于其他内容,古诗词的内容比较难理解,加上小学阶段的学生理解能力有限,在学习过程中,很容易感到枯燥乏味,所以,教师在开展教学活动过程中,要善于调整教学模式,帮助学生更好地投入到课堂学习中。本文就小学阶段的语文教学展开叙述,具体讲解古诗词教学改进方面。