摘要
高效课堂,即促使学生最大限度地动脑、动手、动口,让学生在有限的课堂时间内获得最大限度的发展。语文是教育教学体系中的基础学科,其中涉及的内容非常多,学生既需要学习基本的字词知识,又需要学习相应的语句语法知识,还需要展开段篇章的阅读理解以及书面写作等活动。而且每一个大的知识模块中又有很多很细的知识点,如词语学习中,学生既需要理解词语本身的含义,还需要理解它的情感色彩,并能够对其及其近义词加以区分与运用。因此,初中语文教师要运用符合新课标要求的教学策略,调动学生学习的主观能动性,充分利用课堂中的每一分每一秒,从而创建以生为本的高效课堂。