<正>中学生掌握数学知识需要以一定的思维能力为依托,将一些抽象化的知识进行转化,在头脑中形成具体认知,增进学生对于数学知识的理解。在数学教学中运用问题情境的创设,可以帮助学生快速集中注意力,激发对数学知识的学习兴趣,推动学生互动学习的开展。同时这对于教师讲解教学中的重难点知识也有着积极作用。问题情境的创设一方面帮助教师指导学生学习,
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