在线知识付费呈现“井喷式”发展，给用户带来全新的学习方式与体验，相关研究随之增多，对解释各种用户行为有着重要意义。本文在相关文献梳理的基础上，梳理总结了国内外有关在线知识付费平台用户行为的研究进展，发现现有研究主要围绕付费、使用、采纳、分享、围观、选择和参与等行为展开；通过问卷调查方式获取数据；选用的理论比较单一，基本均是从感知价值、信息系统或社会心理学方面选择理论及影响因素。未来可以拓展对付费行为的研究。
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