摘要

高中思想政治教学中的美育渗透,能够营造良好的教学氛围,激发学生对思想政治课的学习兴趣,提高思想政治课教学效率和教学质量,促进学生全面健康发展。文章简述美育的内涵与特征,分析美育与高中思想政治课的联系,指出美育在高中思想政治课教学中渗透面临的教育主体的审美素养有待提高、教学内容相对单调、教学形式相对单一、隐性教育效果有待提高等问题,并从注重教育主体的美、挖掘教材内容的美、营造教学过程的美、注重教学语言的美几个方面探讨美育在高中思想政治课教学中的渗透路径。