乡土课程资源中的美育价值初探——以环巢湖地区为例

作者：童园园; 王良胜

来源：安徽教育科研, 2020, (09): 105-88.

• 环巢湖
• 乡土课程
• 美育
• 校本化

在中学美育教育中引入乡土课程资源,既有助于丰富与拓展美育教育的内容,丰富美育教育的形式,也有助于乡土文化的进一步传承和保护。本文以环巢湖区域为例,初步探讨了乡土课程资源中的美育价值及校本化开发与建设的原则。