<正>一、问题的提出《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出了英语学科四大核心素养,即“语言能力、文化意识、思维品质和学习能力”(教育部,2018:4)。如何让核心素养理念内化于课堂实践呢?专家主张将主题引领作为整合的起点,提倡通过创设真实情境,将知识学习与技能发展融入主题、语境、语篇和语用之中,促进文化理解和思维品质的形成(梅德民、王蔷,2018)。
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