幼儿教育是整个教育的初级阶段,对幼儿未来的发展起着铺垫作用。因此,在幼儿教育开展的过程中,幼儿教师应利用所学知识引导幼儿形成良好的行为习惯,使幼儿掌握一定的生活知识及技能。当前,幼儿教育虽然获得了相应的发展,但是并未重视德育,这对幼儿的进一步发展极为不利。德育教育的有效开展不仅可以助力幼儿的成长,而且可以开拓幼儿的思维,使幼儿形成良好的品格。因此,相关教师应对新时期幼儿园德育教育进行分析,并制订德育教育实施策略,以促使幼儿形成良好的品格。