盲校学生是一个特殊的群体,其由于先天性生理缺陷,所以在基础课程学习过程中,就会不同于普通学校学生,对教学方法和教学模式提出较高的要求。为了满足这种高要求,相关盲校教师就要按照新课标要求,结合盲校学生的特点,根据教材内容创建高效有趣的课堂教学情境,以便在满足盲校小学生求知欲望的同时,更好地提高课堂教学效率,获得良好的教学效果。本文针对盲校小学语文教学中高效有趣的课堂教学情境创进行着重的分析,并根据新课标要求,提出了一系列科学合理的教学策略,以便相关教师参考。
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