小学生“家国情怀”培养策略之“四三三”

作者：游忠燕

来源：基础教育论坛, 2020, (18): 15-16.

• 小学生
• 家国情怀
• 培养策略

在信息化高度发达、各种思潮激烈碰撞、不同意识形态共存、审美观念千差万别的今天,充分利用邓小平故里红色文化资源,以小平故里小学生家国情怀为主线,以丰富多彩的实践活动为载体,以潜移默化影响为手段,引导小学生树立正确的人生观、世界观、价值观具有非常重要的时代价值。