“3+2”模式在歌唱教学中的运用

作者：张梅; 安慧霞

来源：教育, 2018, (34): 62-63.

<正>教学模式是当代教学论中的一个综合性的研究课题,其核心是用系统、结构和功能等观点研究教学过程中的各种方法,考察其理论的或实践的基础,从而形成一种系统化和多样化相统一的教学模式体系。幼儿园"3+2"歌唱教学模式是以儿童"预知学习"方法为基础,在歌唱教学中变接受性学习为主动学习的一种教学模式。