PBL结合CBS在肾内科临床教学中的应用

作者：孟晓燕; 谭鹤长; 王英; 张艳玲

来源：中国医学创新, 2016, 13(20): 121-124.

• 临床教学
• 以问题为基础的学习
• 案例学习

PBL联合CBS是一种以学生为主体、以问题为基础、以案例为引导的综合教学方法,该教学法应用于肾内科临床教学,不仅可以提高学生的学习兴趣,调动学习积极性,还有利于学生建立完善的临床思维,提高独立解决临床问题能力。PBL联合CBS教学模式可提高教学效果,值得推广应用。

• 单位
  广西医科大学第四附属医院