大学生对社会主义核心价值观认同过程是一个不断内化、深化、外化和固化的循环过程,包括从理性认知内化为情感认同,再深化为意志自觉,到外化为行为实践,最后进一步固化为理性认知。高校思想政治教育工作者应努力从开展思想政治教育(引动力)、满足成长发展需求(驱动力)、增强实践能力培养(拉动力)和加强政策制度激励(推动力)等维度构建"四维"动力,深化大学生社会主义核心价值观认同教育。
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