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摘要
广泛的国际交流和经济发展的全球化，使英语学科的实践能力提升受到更多关注。随着新课改的不断推进，传统的“一言堂”教学模式已经无法满足素质教育改革的需求，所以教师应及时转变教学模式，以达到课堂有效教学，进而促进学生英语学科语言运用能力的提升。在教学课堂中开展情景交际模式时，教师通过合理创设语言应用情景，给予学生充足的语言应用机会，顺应了新课改的教育理念，同时有助于提升中学教育系统的英语教学质量。文章将以情景交际模式概念作为切入点，分析初中英语开展情景交际模式的意义，然后结合教学现状剖析问题，最后结合问题提出针对性的优化策略及措施。
