语文来源于生活,服务于生活,要用生活的教育方式进行语文教学,进而提升学生的语文素养。本文基于农村初中后进生个人发展和当今社会对人才的需要,以人民教育家陶行知先生的生活教育思想为理论基础,对农村初中语文口语交际教学进行分析和探索,提出通过加强口语交际教学实践环节,拓宽口语交际训练渠道,提高后进生的表达、写作以及与人沟通的能力,以帮助后进生毕业后更好地适应社会,这也是当前农村初中语文教学的重要内容之一。
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