阅读作为一种基本的智力技能,这种技能是取得学业成功的先决条件,同时从中可以获取愉悦与审美效应。随着课程改革教育深入发展,中学语文课堂发生了喜人的变化,教师们由于种种原因对新理念理解不透彻甚至存在诸多误区,导致课堂教学实践大多只是停留在表面,对学生学习过程关注不够,忽视了学生语文素养的全面提高,而以宁鸿彬等一代人等在提高课堂教学效率,改变语文教学"少慢差费"等问题方面有诸多可供研讨学习的课例。
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