正处在信息大爆炸时代的当代大学生,信息的获取不再具有稀缺性,缺乏是寻找有价值信息的时间和判断力。大学生有限的社会经验和尚不成熟的知识体系,让他们暴露在无数信息中不知如何自处。本文探讨了教师处于此时代背景下时引导师学生有效利用互联网的现实意义,并提供部分思路和方法。
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