摘要

传统评价方法的评价置信度低,本文将大数据应用在金融系教育教学效果评价方法中。采集金融系教育教学效果评价参数,记录多次测量数据,观察数据变化特征,确定评价指标联系及效果参数行为特征;构建评价因子荷载矩阵,通过金融系教育教学效果评价打分完成教学效果评价。实验结果表明,设计方法的评价置信度明显高于传统方法。

  • 单位
    长春工业大学人文信息学院