高校引领下的残疾儿童“五结合”帮扶模式探析

作者：付美; 陆艳^*; 聂庆庆; 张杰; 罗大伟

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(35): 59-61.

• 残疾人
• 扶贫模式
• 协同治理

该研究针对残疾儿童康复过程中的教育脱节、教育过程中康复缺乏问题以及高校、康复医院和特校三方各自优势资源分散问题,通过高校引领,协调残联和教育管理部门将"课堂搬进医院""康复引入特校"、建立"校企合作"协同服务平台模式,提出统整课程,康复教育与学科教学合理布局、因材施教,个别训练与集体教学相辅相成、充分利用教学资源,促进学校(医院)与家庭康复多位一体化体系的建议,以期能推进残疾儿童教育康复事业的发展。

• 单位
  铜仁学院; 教育学院