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摘要
《“健康中国2030”规划纲要》明确指出，把健康摆在优先发展的战略地位，到2035年，要全面建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国。大学生作为祖国的未来和希望，是实现中华民族伟大复兴和促进国家繁荣的中坚力量，其体质健康的优劣是直接关系到一个民族前途和命运发展的战略性问题。该文采用实验测试的方法，分析常规体育教学课程与体育选项课教学课程分别对山西科技学院非体育专业大学生体质健康测试成绩的影响，并对两种教学课程实验前后的体质健康测试成绩数据进行对比与分析。根据身体形态、身体机能和身体素质等指标的成绩变化，分析各项数据之间变化的差异，进而提出学生体质健康水平提升工作长效机制，促进山西省大学生体质健康水平的持续提升。
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单位太原科技大学华科学院
