基于核心素养理念下培养学生科学思维的教学研究——以物理鲁科版“超重与失重”教学为例

作者：陈金贵; 林炳煌; 郑卫峰

来源：中学理科园地, 2019, 15(02): 12-15.

• 课堂教学
• 科学思维
• 能力培养
• 超重与失重

以鲁科版必修一"超重与失重"的教学为例,阐述基于问题解决培养学生物理核心素养为旨向,探索如何在物理课堂教学活动中促进学生科学思维的发展。

• 单位
  福建师范大学