摘要

<正>图画书,以图画为主,伴有文字描述,二者一起叙述一个完整的故事,是一种独特的文学形式,其图文结合的形式,能够让读者对书中所体现的某些特定的角色产生认知。教师角色指社会对教师职能和地位的期望和要求,它规定了教师在教育情境中所应该表现的心理和行为方式。教师顺势、准确和全面的角色认知与定位,对教师职业修养、信念、使命意识的形成和职业能力的提升都具有重要作用。