摘要

体育课堂教学相对于文化课教学来说,师生时刻在智力提升、技能学习、身体发展、情感活动、信息交流等方面自觉或不自觉地进行着交往活动。文章重点对高校体育教学过程中师生交往的功能进行了论述和剖析,旨在更好地改善高校体育课堂教学中的师生交往,切实提高高校体育课堂教学质量。