在高职数学课堂采用自主探究教学法,不仅是对传统教学的改革,更核心的意义还在于能有效激起学生的学习积极性与主动性.对此,本文亦将基于在"等差数列前n项和公式"章节相关内容中运用自主探究的教学策略,进而探讨该如何让学生对学习数学知识充满兴趣,继而促进学生数学核心素养的有效提升.
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