为促进高校心理健康教育水平的提升,开展对高校心理健康教育模式的构建与创新研究。明确模式的构建与创新应当遵循发展性、开放灵活性、体验性和过程性原则,以此实现全员覆盖、整体设计、活动训练、促进发展的目标。在此基础上,通过确立高校心理健康教育目标、设置积极心理学教育内容、明确心理健康教育路径,实现对教育模式的构建,再通过创新高校心理健康教育课程体系、推行混合式翻转教育课堂、搭建高校心理健康教育实训平台
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