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摘要
中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出了三全育人，即全员育人、全程育人、全方位育人。高校教育的根本任务是立德树人，要融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，把思政工作贯穿教育教学全过程，把价值引领贯穿于教育教学全过程和各环节，形成多方位育人的长效机制。在医学院校大学数学系列课程中融入思政元素，使得课堂教学既能够让学生在学习科学文化知识的同时，又可以潜在地影响学生形成正确的世界观、人生观和价值观，有效地实施思政教育，充分发挥课堂教学主渠道作用。文章从思政元素引入大学数学课堂教学中的意义，大学数学课堂教学中融入思政元素的设计原则，以及思政元素的评价与反馈等角度进行了阐述和分析，为医学院校大学数学课中开展课程思政提供参考与借鉴。
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单位基础医学院; 齐齐哈尔医学院
