物化到人化：教育思想的革新之道

作者：谢良梅

来源：师道, 2022, (01): 4-6.

<正>"双减"发文至今已近半年,一切看似尘埃落定,喧嚣不再。不过,站在不同的角度、立场,不同的个体或群体对"双减"体悟并不尽相同,若要问成效,大概除了教培机构的大门纷纷关闭的直观印象外,就是学校办学又多了一道紧箍咒,提醒从教者,工作不逾越不踩雷。笔者理解"双减"背后教育发展理念以及育人使命的回归,

• 单位
  广东中山市