渗透数学文化，让数学课堂更有魅力

作者：黄萍

来源：数学大世界(上旬), 2021, (05): 65.

• 数学文化
• 初中数学
• 课堂教学

数学文化是一种特殊的文化,它有着独特的文化特点、独特的研究对象以及研究方法等。学生在学习中需要学习这些文化,从中体验数学的魅力,并更好地完善自己的思维体系。教师在课堂教学中要注重数学文化的有效渗透,让数学课堂更有魅力。