<正>核心素养教育背景下，小学语文教学的目标也发生了根本性的改变，在课堂教学中，教师除了帮助学生夯实基础知识外，还需要注重对学生思维能力的培养。在学生具备一定思维能力之后，教师引导学生更加自主地解决不同的语文问题。在发展学生思维能力的过程中，教师首先需要围绕课堂教学内容设置语文问题，如果教师只是让学生按照要求去进行一些知识的记录或者学习，那么学生在学习的过程中只是机械地被动吸收，并没有主动针对不同的知识展开全面分析。因此，在小学语文教学中，
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