聚焦一课 超越一课——香港地区“优化课堂学习计划”

作者：卢敏玲; 李树英; 郭永贤

来源：江苏教育研究, 2009, (13): 8-11.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2009.13.006

• 教师专业发展
• 课堂学习研究
• 优化课堂学习研究
• 校本行动研究 teacher professional development
• Learning Study
• Variation for Improvement of Teaching and Learning
• school-based action research

本文介绍了香港特区2005年至2008年在中小学开展的"优化课堂学习计划"的背景、内容、实施情况、实施成效等。该计划以"课堂学习研究"为平台,致力于改善课堂教与学、促进教师的专业发展,取得了丰富理论和改进实践两个方面的丰硕成果,对教师专业发展产生了深远影响。

• 单位
  香港教育学院