《孔子游春》教学设计及反思

作者：严涛

来源：七彩语文(教师论坛), 2019, (07): 51-53.

<正>一、复习导入1.出示词语,检查预习。阳光普照桃红柳绿草色青青绿草如茵波澜起伏不知疲倦奔腾而去司空见惯遇水必观意味深长一番宏论深思熟虑2.引导学生思考:老师的积累有什么特别的地方?(预设:物、水、人)提醒有序的分类不仅能帮助大家高效地积累词语,还可以帮助我们理解课文内容。