以“立德树人”为主题的研学旅行作为“移动的课堂”，经过多年的发展，已经成为我国实施素质教育行之有效的方式，对于我国中小学生核心素养的提升，文化自信、民族认同的增强，以及家国情怀的培养，具有十分积极的意义。文章在对盐城研学旅行课程开发原则和目标进行探讨的基础上，基于文旅融合视角，提出了盐城研学旅行课程的开发与实践路径，以及提高盐城研学旅行课程质量的措施。
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