浅谈如何从英语“扫盲”上升到阅读理解

作者：胡丹

来源：校园英语, 2020, (05): 119.

• 高中英语
• 扫盲
• 阅读理解

在高中英语阅读教学中,"扫盲"现象频出,这背后反映出了传统教学观念的影响,阅读材料难度不匹配等等问题,针对这些问题,教师要从教学实际出发,从学生出发,在提升学生的阅读理解能力同时,切实丰富学生的词汇量。