“双减”政策下初中英语深度学习的策略探究

作者：马茜

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (20): 105-107.

• “双减”政策
• 初中英语
• 深度学习

在教育教学改革深入推进的背景下，“双减”理念逐渐得以贯彻落实，并形成相对完善的政策，各级院校和教师积极按照有关政策调整教学方案，优化教学内容，在落实“双减”政策的基础上保证教学质量。在这样的背景下开展初中英语的深度学习，可使学生获得良好的学习体验，提升学生的英语学习能力与核心素养，提升深度学习在英语教学中的应用价值。文章基于“双减”政策背景，分析初中英语深度学习的意义及策略。