全面发展的教育思想,要求针对幼儿的教育培养在重视文化道德以及艺术素质培养的同时,还能给予身体素质的培养充足的重视。基于此,针对幼儿的教育培养,我国开始将体操作为重要的培养内容之一。就目前来看,我国针对幼儿的体操教学强调的是提高幼儿的基本体操素质,但从现实的教学实施来看,仍存在一定的问题导致教学的质量一直无法得到有效的提升。近年来,分站循环练习法开始被运用在幼儿基本体操素质的培养中,为了解这一教学方法在促进幼儿基本体操素质方面的作用,本文采用对比调查法的方式进行了相应的实验研究。
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